近年来,笔者在文献课教学中,发现学生撰写中医论文的写作能力较弱,对一些写作常识认识模糊。中医论文写作过程是创造性思维深化的继续,是进行思维训练和素质教育的最佳载体。大学生论文写作水平的高低反映了大学生对客观事物本质的把握能力,以及对问题进行分析和解决的能力。

    1 标题的撰写

   标题要鲜明,吸引人,可撰写完成后再定标题。标题不要求过长,一般不超过40个字。标题不用被动句。标题不用“浅谈”“浅述”等词语。

   2 摘要的撰写

    摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其他重要的信息。摘要应具有独立性和自明性,并且拥有与文献同等量的主要信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要。

   3 关键词的撰写

   论文和综述类文章应给出3-8个关键词。

   关键词应尽量采用主题词,即《医学主题词注释字顺表》中的经过规范化的词或词组;无合适主题词的可以直接从文章的题名、摘要、层次标题或文章其他内容中抽出来的能反映该文主题的词或词组,即《医学主题词注释字顺表》词表中找不到的自由词。

   4 引言的撰写

   作为论文的开始,引言的目的是向读者交代本研究的来龙去脉,其作用在于说明研究的起点、重点和价值,引导读者阅读和理解全文。