摘要：目的：探讨当前专业学位护理研究生线上教学的具体实施方法及面临的困难，并提出有效的应对建议。方法：采用问卷调查法对15位选修护理管理理论与实践课程的2019级护理专业学位研究生在课程学习感兴趣程度、课程学习效果及实际应用等等方面进行调查分析。结果：学生在线上教学的基本情况、教学互动、教学内容、教学效果、学习时间、教学形式、作业形式等方面整体呈积极态度。结论：对专业学位护理研究生应用线上教学模式，可以达到较好的教学效果。

Abstract：Objective：To explore the specific implementation methods and difficulties of online teaching for the master of nursing specialist，and to put forward effective countermeasures and suggestions.Methods : By using the method of questionnaire survey, the master of nursing of 2019 for 15 elective courses of nursing  management theory and practice was investigated and analyzed in terms of the degree of interest in course learning, the effect of course learning and practical application.Results: The master of nursing specialisthave a positive attitude towards the basic situation of online teaching, teaching interaction, teaching content, teaching effect, learning time, teaching form and homework form.Conclusion: The implementation of online teaching mode for the master of nursing  specialist can achieve better teaching effect.

随着互联网技术的飞速发展，高等院校信息化发展不断深入,依托于校园网管理平台的线上教学模式也成为了各大高校教育教学的主要方式[3]。同时，为今后专业学位的护理研究生的教育教学提供方法及思路，积极推进我国专业学位护理研究生的培养护理管理理论与实践课程为护理专业学位研究生在教学期间的重点学习课程，其学习内容对护理专业研究生毕业后从事医院相关管理工作起着至关重要的作用。本文对2019级护理专业学位研究生运用线上教学模式，结合护理管理理论与实践的课程，旨在为今后专业学位的护理研究生的教育教学提供方法及思路，积极推进我国专业学位护理研究生的培养。

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本文摘自（中国中医药现代远程教育   2020年18卷16期   王羽乔琳1  秦元梅1  王莉莉1 井晓磊1 杨艳明2   钟远21.河南中医药大学护理学院，河南郑州，450000；2.河南中医药大学第一附属医院护理部，河南郑州450000）